憋了快半個學期，終於在期中的前夕，同學們決定集體上書，與教授反應設計繪畫的課程該上傳統的手繪插圖，還是要上 formZ。
其實會發生這樣的問題，主要是上學期設計繪畫的教授，因私人工作時間的原故辭職，而學校安排的新教授認為因該順應潮流，課程上因該盡可能的擁抱新的創作方式–電腦，特別是 3D。所以將這學期的課程設計成以 formZ 為主的方式。
但問題來了，美術系的傳統便是圍繞在手繪基礎上，對電腦犯傻，就算是懂電腦的人，多半也是 PHOTOSHOP 或是 ILLUSTRATOR 之類的平面軟體；所以這學期，設計繪畫課程的大轉彎，讓很多人都無法適應。除了少數懂 3D 的同學外，其他的人大多是兩堂課坐下來，聽不懂比聽的懂的多。就連懂 3D 的同學，也認為有關 formZ 的中文資料太少，一般的應用不夠普遍，為什麼要放著 MAYA 或是 3D MAX 不教，而去教一個聽都沒聽過的 formZ。
但教授在看完我們的『陳情書』之後，除了解釋課程大轉彎的前因後果，及為什麼要做這樣子的改變，還將未來我們出社會時可能會遇到的情況，提出他個人的看法。並舉例他學習英文的過程，也遇到很多的挫折。因此在學習初遇到問題的時候，因該去試著解決，而非逃避。
聽完之後，老實說，我還是不懂 formZ、MAYA 及 3D MAX 有什麼不同，但立場我比較偏向教授那邊，畢竟教授以他個人的實務經驗為例時，當然比我們這些只有學理經驗的學生，要來的更有說服力，或許就如教授所言，我們只是需要花更多的時間去接觸他罷了。
